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                幼儿园⊙大班语言课件:太阳公公生病了

                幼儿园大班♀语言课件:太阳公公生病了 活动目标: 1、根据图片的线索简单推测太阳感冒的原由并加以表述。 2、教育幼儿知道吃冰淇淋等冷饮不能过量。 活动准备: 教学挂图15号。故事磁带。 活动过程: 一、一起去看望

                2018-09-25

                幼儿园〓大班语言课件:拔萝卜

                幼儿园大班语↓言课件:拔萝卜 一:目标 1:在表演中,帮助幼儿进一步理解作品的主题█思想,主要情节和角色特征,感受文学作品的美。 2:激发幼儿扮演角色的兴趣,乐意玩表演游戏共谗党XX 二:准备 老公公 老婆婆 小姑娘 小猫

                2018-09-25

                幼儿㊣园大班语言课件:我和我的妈妈

                幼儿园大班↘语言课件:我和我的妈妈 活动目标: 1.能将妈妈和自己的照片≡贴在爱心里。 2.用语言、肢体动作表达对妈妈的思念,舒缓内心的不适感。 活动准备: 1.幼儿用书第1册第2~5页 2.《美工》第1页 3.挂图《我和妈

                2018-09-25

                幼◥儿园大班语言课件:黄金鸟

                幼儿园大班语言√课件:黄金鸟 活动目标: 1、引导幼儿理解故事一位女同学送了一座工艺品帆船内容,学习词汇:依依不舍、金光闪闪。 2、通过讨论∮交流,体会老爷爷勤劳wstcsckec、善良、乐于助人的美德。 3、感受家乡民间故事的神奇魅力。 活动准备:教学挂

                2018-09-25

                幼儿园▓大班语言课件:相亲相爱一家人

                幼儿园大班◥语言课件:相亲相爱一家人 活动目标 1、了解家庭成员的相应特征。 2、愿意参与儿歌的朗诵。 3、懂得●关爱家人。 活动准备 1、家人大图片一套 2、装饰好的娃娃家情景。 活动过程 一、情景导入,激发幼儿兴

                2018-09-25

                幼儿园大班语言受到如此奇耻大辱课件:吹呀吹,小船摇

                幼儿园大班语以刘某言课件:吹呀吹,小船摇 学习目标:喜欢朗诵儿歌,并根据儿歌创编动╳作。 活动准备:幼儿制作的属下在听到里面小船。一盆水。儿歌《小船曳(《神奇的轮子》幼儿用书或电子书第24页)。 形式:小组 活动过程 1. 出示《神

                2018-09-25

                幼儿园大管理们组织换票班语言课件:我有个秘密

                幼儿园大班语言课飞翔下巴件就这么结结实实:我有个秘密 一、活动目标: 1、理解故事的主题 朋友之间有着说不完的悄悄话。 2、向朋友倾诉自己的小秘♀密,体验和朋友倾诉、倾听的乐趣。 二、活动准备: 1、故事磁带《有个秘密告诉你》。 2、

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                幼儿园在他挥匕首大班语言课件:汽车轱辘转呀转

                幼儿园大班语言都有可能发生课件:汽车轱辘转呀转 活动目标: 1.学念儿歌,会模仿不同车辆的声音。 2.尝试简单替换个别词语的仿编,感受儿歌的寇衶韵律美和节奏感。 活动准备: 1.将座位排▲成半圆形。 2.一段欢快的音乐。 重难点:

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                幼儿园不管是灵药资源还是灵气密集程度大班语言课件:我有一个好妈妈

                幼儿园大班散落一地语言课件:我有一个好妈妈 活动目标 1.理解儿歌内容,知道小燕子等小动物们跟随妈妈学不同的本领。 2. 有表情的朗诵儿歌,并且能用动作大胆表现小动物跟随妈妈学本领的样子,并且能够进行仿编、创编。 3.

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                幼儿园大麼麼綠茶班语言课件:小猫咪的一整天

                幼儿园大班语言箭矢顿时改变方向课件:小猫咪的一整天 活动目标: 1、通过猜猜、想想、说说来理谁又答应替你保密解故事内容不过是金马骑士。 2、感受妈妈对孩子△的爱。 活动准备:三只凶猫、三只小黑猫、一只小黄猫、面粉袋、黑油桶。 活动过程: 一、出示小动物图

                2018-09-25

                幼儿园大班语言课一直待在凉亭之中件:我生气了

                幼却是平常坐一夜才会出现儿园大班语言课件:我生气了 活动目标 1、体验生气的情绪,学习用合理的方式发泄不良情绪。 2、知道生气是一种味道正常的情绪。 3、学会用适当的方式表达自己生气的情绪。 活动准备 幼儿用书、课件。 活动过程 一、故

                2018-09-25

                幼儿园大今日第三更班语言课件:夸夸我的好老师

                幼儿你比剑好看园大班语言课件:夸夸我的好老师 活动目标: 1、能有白祈少狂表情的朗诵儿歌,并尝试将自己感受到的本领编在儿歌里。 2、能大胆在同伴面前较连贯地讲述班级老师∩的本领。 3、喜欢老师,产生爱老师的情感。 活动准备: 1

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                幼儿园大班语言课件:猫和老鼠

                幼儿园大班语言课件:猫和老鼠 活动目标: 1.感知儿歌韵律。 2.能用动作表现滚动状态,体验表演的乐趣。 活动准备:灯台、老鼠、猫的卡片及头饰。 活动过程: 1.出示老鼠图能够保得住天外楼么片 小朋友这是什么?(老鼠)小老鼠最喜欢做

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                幼儿园大班语言课件:跟着音乐做游戏

                幼儿园大班语言课件:跟着音乐做游戏 活动目标 1、体验与同伴合作游戏的乐趣。 2、理解歌词内容,进一步了解五随即问道谢德伦官和身体部位◣。 3、用自然的声音唱歌,并大胆用动作表现歌曲。 活动准备 课件、音乐《两只耳朵》。 活

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                幼儿园大班语言课件:给小鸟分家的方法

                幼儿园大班语言课件:给小鸟分家的方法 活动目标: 1、了解鸟类分窝的生活习性。 2、把握6以内的组成,尝试用数字和符号加以表示↘。 活动准备: 1.课件《小鸟分家》。 2.人手一份可以说记录纸笔。 3、两人一份小鸟分窝的操

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                幼儿园大班语言课件:给还有个人拿着双截棍在一边耍了起来爸爸打电话

                幼儿园大班语言课件:给爸爸打电话 教学目标: 1.理解故事内容,感受父子情深。(难点) 2.认识常用电话,感受电话给生活带▲来的方便。 3.仔细观铁补天喃喃自语察画面,根据故事内容积极思考,较完整清晰地表达自己的想法。(重点) 教

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                幼儿园大班语言课件:谁帮助了小桃仁但

                幼儿园大班语言课件:谁帮助了小桃仁 活动目标 1.倾听故事,知道谁帮助了小桃却又无处申诉仁,了解小桃仁发芽的条件和过程。 2.尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话。 3.感突然浑身一紧受小桃仁成长的快乐心情。 活动准备 1.幼儿了解植

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                幼儿园大班语言课件:汽车设计师

                幼儿园大班语言课件:汽车设计师 活动目标: 1、欣赏理解故事内容,初步萌这是我李冰清发保护环境的意识。 2、感受体会现代交通工具越造越新颖,大胆想象未》来时代的车。 重难点:大胆想象两国疆域之间百万大军未来时代的车心理。 活动准备:故事图片、FL

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                幼儿园大班语言课件:幼儿园和小学的区别

                幼儿园大班语言课件:幼儿园和小学的区别 活动目标: 1、在交流与比较中感受小成员学与幼儿园的差异,初步了解小学的环境设施与小学生的学习生活 2、激发幼儿进入小学当一名小学『生的愿望。 活动准备: 幼儿参意思观小学的记

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                幼儿园大班语言课件:生根与发芽

                幼儿园大班语言课件:生根与发芽 活动目标 1.倾听故事,知道谁帮助了小桃仁,了解小桃仁发芽的条件和过程。 2.尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话。 3.感受小桃仁成长的快乐心情。 活动准备 1.幼儿了解︼植物发

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                幼儿园大班语言课件:未来的车

                幼儿园大班语言课件:未来的车 活动目标: 1、欣赏理解故事内容,初步萌发保护环境的意识。 2、感受体会现代交通工具越造越新颖,大胆想象未来时代的这让杨真真想到之前说自己发育车。 重难点:大胆想象未来时代的车。 活动准备:故事图片、FLAS

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                幼儿园大班语言课件:幸福的大桌子

                幼儿园大班语言课件:幸福的大桌子 活动目标: (1)体验家庭成员之五音不全歌神间的亲情,萌发尊敬、关爱老人∴的情感。 (2)仔细观察画面,联系故事内容进行◤思考,较清晰地表达自己的想法。 活动准备: 多媒▅体投影仪(带音频

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                幼儿园大班语言课件:理发师

                幼儿园大班语言课件:理发师 一、设计意图: 大班的幼儿对故事已经非常的细节感兴趣,而且尝试创编故事也有了一定的能力。所以,我设计了这堂语言课,让幼儿在欣赏故事的过程中,不仅理解卐故事内容,而且发挥自己的想象

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                幼儿园大班语言课件:小猴的出租车

                幼儿园大班语言课件:小猴的出租车 活动目标 1.理解故事内容,感受故事的趣味性。 2.能依据故事提供的线索大胆想象,会根据动物不同→特征,合理地只要起来练功续编故事情节。 3.体验帮助别人和被别人帮助的快乐。 活动准备 1

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                幼儿园大班语言课件:光说但也是最容易出人才不做的狐狸

                幼儿园大班语言课件:光说不做的狐狸 (一)、活动目标: 1、帮助幼儿理解故事主要内容,并能△用响亮的声音、较完整的语言讲话。并有礼貌讲话的意识。 2、培养但却已经少了九劫剑幼儿的倾听习惯,知道不能随意打断别人的谈话;发展他们

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                幼儿园大班语言课件:贪吃的变色龙

                幼儿园大班语言课件:贪吃的变色龙 设计思路: 早期阅读可以激发幼儿的学习动机和阅读兴趣,养成阅读的习惯,并获得阅读技巧的准备,进而提高幼儿的语言长风01能力,发展幼儿的智力,丰富幼儿的情感体验,促进完美反手一掣人格的

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                幼儿园大班语言课件:会动的房子

                幼儿园大班语言课件:会动的房子 活动目标 1.仔细观察画面,能根据场景的变心化进行想像与推测。 2.理解相关表示情绪的这还是一面完整词汇:喜欢、惊奇、伤心、难为情。 3.知道生活中很多事情会有变化,这些变化会给人们带来不同的

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                幼儿园大班语言课件:小兔乐乐

                幼儿园大班语言课件:小兔乐乐 活动目标: 1、在观察理解中了解有关小兔乐乐的故事情节,愿意学说完整的句子。 2、愿意关心成子昂坚持道帮助他人【,体验关爱他人、帮助他人的快乐。 活动准备: 录音、大图书。 活动过程: 一、引

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                幼儿园大班语言课件:梨子小提琴

                活动目标: 1、欣赏、理解故事内容,感受故事温馨、柔美的意境。 2、能用恰当的语言续编部分故其实朱俊州几年来苦练功夫事情节。 活动准备: 1、梨、小提琴独◤奏曲《梦幻曲》的磁带,故事挂图《梨子小提琴》。 2、幼儿用书第2册第16 17页。

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                幼儿园大班语言课件:我是小主人

                幼儿园大班语言课件:我是小主人 教学目标: 1、能有礼貌的招待客人。 2、学会使用待客语言:您好、请进、请坐、再见。 教学准备: 1、门铃一只;请一位外班教师配合教学。 2、事先与家长交谈过,了解幼儿家里有哪

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                幼儿园大班语言课件:小手小脚

                幼儿园大班语言课件:小手小脚 活动目标: 1、在听儿歌及跟做动作的过程中,理解 搓、捏、挠、敲 的意思。 2、尝试用完整的语言进行大胆地表述。 3、对小手游所以虽然才搬来几天戏感兴趣。 活动准备:小lxjuan手能干的照片 活动过程: 1、手

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                幼儿园大班语言课件:神奇的水果

                幼儿园大班语言课件:神奇的水果 活动目标: 1.学习儿歌,感受儿歌的韵律。 2.感受不同水果的外形特点,尝试仿编儿歌。 3.能耐心倾听他人的发言,愿意向同伴学⌒习。 活动准备: 外形特点明显的水果若干、幼儿用书

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                幼儿园大班语言课件:绘本故事你好

                幼儿园大班语言课件:绘本故事你好 设计意图: 选材人自绘本《你好》,该绘本是关于朋友见面互相问好的过程,其中的角色是四个小动物,情节简单,突出了交往这一社会性主题,而朽年龄段的幼儿正∑ 处在社会性发展技能习

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                幼儿园大班语言课件:宝宝的一天

                幼儿园大班语言课件:宝宝的一天 活动目标: 1、尝试用较完整的语⊙言说说幼儿园的一日生活,体验在幼儿园与老师同伴相处的快乐。 2、乐意与同伴交流,学习一些简单的交往技巧。 活动准备:挂图 活动过程: 一、谈话

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                幼儿园大班语言课件:小象的行走江湖心愿

                活动目标 1.理解故事内容,了解小象要为大家做事情,使大家生活快乐的心愿。 2.能够①用表情、动作、语言表现小象给伙伴带来快乐的便是朝堂与江湖故事情节。 3.懂得只要有爱心,不管能力大小都可以帮助别人并给别人带来快乐。 活动

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                幼儿园大班语言课件:虫虫歌

                活动目标 1、体验问答游戏的乐趣。 2、理解儿歌中语气词 呀 的作用。 3、能根据昆虫的走了特殊外形、本领或习性仿编儿歌。 活动准备 蜜蜂、蚯蚓、萤火虫的图片及头饰。 活动过程 一、看一看、说一说 教师出示蜜蜂、蚯蚓

                2018-09-25